Course Code: alnpp
Duration: 32 hours
Prerequisites:
  • Podstawowe doświadczenie w zarządzaniu zespołem lub pełnieniu roli lidera
  • Otwartość na rozwój kompetencji przywódczych
  • Gotowość do pracy nad umiejętnościami komunikacyjnymi i zarządzania relacjami w zespole

Audience

  • Nowi oraz przyszli liderzy zespołów
  • Managerowie średniego i wyższego szczebla
  • Osoby aspirujące do ról kierowniczych
  • HR i specjaliści ds rozwoju pracowników
Overview:

Nowoczesne przywództwo wymaga nie tylko umiejętności zarządzania zespołem, ale również elastyczności, umiejętności budowania relacji oraz skutecznej komunikacji.

To szkolenie na żywo (online lub na miejscu) skierowane jest do liderów, którzy chcą wzmocnić swoje kompetencje przywódcze, poprawić komunikację w zespole oraz nauczyć się skutecznie delegować zadania i zarządzać trudnymi sytuacjami.

By the end of this training, participants will be able to:

  • Rozpoznać i rozwijać swój unikalny styl przywództwa.
  • Komunikować się w sposób efektywny, budując autorytet i zaufanie w zespole.
  • Przeprowadzać trudne rozmowy i udzielać konstruktywnego feedbacku.
  • Efektywnie delegować zadania i oceniać wyniki pracy zespołu.
  • Radzić sobie ze stresem oraz wspierać emocjonalnie członków zespołu.
  • Tworzyć spójne plany rozwoju dla siebie i swojego zespołu.

Format Kursu

  • Interaktywny wykład i dyskusja.
  • Wiele ćwiczeń i praktyki.
  • Praktyczne wdrożenie w środowisku laboratorium na żywo.

Opcje Dostosowywania Kursu

  • Aby poprosić o spersonalizowane szkolenie dla tego kursu, skontaktuj się z nami w celu ustalenia szczegółów.
Course Outline:

Moduł 1: Fundamenty roli lidera

Cel: Budowanie tożsamości lidera i wzmocnienie poczucia własnej roli.

  • Warsztat wprowadzający: Wyzwania i nowe odpowiedzialności w roli lidera.
  • Praca z wartościami: Jakie wartości chcę reprezentować jako lider?
  • Podstawy modeli kompetencyjnych: Wprowadzenie do modeli kompetencyjnych jako narzędzia rozwoju lidera i zespołu.
  • Elementy gry psychologicznej: Identyfikacja i unikanie pułapek psychologicznych w relacjach z zespołem.
  • Przygotowanie exposé lidera: Jak skutecznie przedstawić swoją wizję, cele i wartości zespołowi.

Efekty rozwojowe:

  • Uczestnicy zidentyfikują swoje kluczowe wartości jako liderzy.
  • Przygotują wstępną wersję exposé lidera.
  • Nabędą świadomość wyzwań związanych z rolą lidera.

Komunikacja w zespole

Cel: Doskonalenie umiejętności komunikacyjnych lidera.

  • Wykład: Modele i style komunikacji lidera.
  • Ćwiczenie praktyczne: Aktywne słuchanie w trudnych rozmowach.
  • Symulacja: Prowadzenie zebrania zespołu – jasne przekazywanie informacji.
  • Feedback: Jak reagować na pytania i wątpliwości pracowników.

Efekty rozwojowe:

  • Zwiększenie umiejętności aktywnego słuchania.
  • Zdobycie praktyki w przekazywaniu informacji w sposób jasny i efektywny.
  • Poprawa zdolności do udzielania konstruktywnego feedbacku.

Moduł 2: Trudne rozmowy i negatywny feedback

Cel: Wypracowanie schematów prowadzenia wymagających rozmów.

  • Warsztat: Techniki konstruktywnego feedbacku (SBI, FUKO).
  • Ćwiczenie praktyczne: Scenki z trudnymi sytuacjami (np. nierealizowanie zadań, konflikty w zespole).
  • Case study: Analiza sytuacji problemowych z codziennej pracy uczestników.
  • Praca indywidualna: Tworzenie planów rozmów na bazie realnych wyzwań.
  • Elementy Manager 3.0: Nowoczesne podejście do zarządzania – jak angażować zespół w procesy decyzyjne i budować kulturę współodpowiedzialności.
  • Myślenie strategiczne: Narzędzia i metody wspierające podejmowanie decyzji strategicznych (np. analiza SWOT, macierz Eisenhowera, metoda 5 Why).
  • Metody coachingowe i mentoringowe: Wprowadzenie do TOP (Theory of Practice) i TOC (Theory of Constraints) w pracy z celami, wspieranie rozwoju indywidualnego i zespołowego.

Efekty rozwojowe:

  • Rozwój umiejętności prowadzenia trudnych rozmów i udzielania negatywnego feedbacku.
  • Praktyczna wiedza na temat zastosowania narzędzi strategicznych w codziennej pracy.
  • Umiejętność tworzenia planów rozmów i wsparcia zespołu.

Delegowanie i odbiór zadań

Cel: Nauka efektywnego delegowania oraz odbioru zadań od zespołu.

  • Wykład: Dlaczego warto delegować i jak to robić dobrze?
  • Ćwiczenie praktyczne: Tworzenie jasnych i mierzalnych celów dla zadań.
  • Feedback: Odbiór pracy zespołu – docenianie i wskazywanie obszarów do poprawy.
  • Symulacja: Sesja delegowania zadania i odbioru efektów.

Efekty rozwojowe:

  • Umiejętność jasnego delegowania zadań i określania oczekiwań.
  • Rozwinięcie zdolności do oceny wykonania zadań i udzielania informacji zwrotnej.
  • Zrozumienie znaczenia doceniania pracy zespołu.

Moduł 3: Zarządzanie stresem i emocjami

Cel: Rozwijanie umiejętności radzenia sobie z presją i emocjami w roli lidera.

  • Wprowadzenie: Jak stres wpływa na lidera i zespół?
  • Ćwiczenie: Techniki oddechowe i relaksacyjne do zastosowania w pracy.
  • Praca zespołowa: Rozpoznawanie emocji w zespole i reagowanie na kryzysowe sytuacje.
  • Symulacja: Zarządzanie emocjami w czasie trudnych rozmów.

Efekty rozwojowe:

  • Zwiększenie świadomości wpływu stresu na lidera i zespół.
  • Opanowanie technik relaksacyjnych do zastosowania w codziennej pracy.
  • Rozwój umiejętności rozpoznawania i reagowania na emocje zespołu.

Moduł 4. Podsumowanie i rozwój

Cel: Utrwalenie zdobytej wiedzy i wypracowanie indywidualnych planów rozwoju.

  • Ćwiczenie: Refleksja nad zmianą – od kolegi do lidera.
  • Warsztat: Tworzenie osobistego planu rozwoju lidera.
  • Dyskusja: Wyzwania na przyszłość – jak budować dalej swoje kompetencje?
  • Wygłoszenie exposé lidera: Prezentacja swojej wizji, strategii i planu na rozwój zespołu z podsumowaniem dotychczasowych aktywności w szkoleniu.
  • Zadanie zamykające: Przygotowanie inspirującego przesłania dla zespołu.

Efekty rozwojowe:

  • Umiejętność podsumowania dotychczasowych działań i stworzenia spójnej wizji dla zespołu.
  • Wypracowanie indywidualnego planu rozwoju lidera.
  • Zwiększenie pewności siebie w komunikowaniu strategii i celów zespołu.
Sites Published:

Polska - Akademia Lidera - Nowy Paradygmat Przywództwa